工商管理学院深入学习实践科学发展观活动 学习调研阶段工作安排 根据《华北电力大学深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排和具体要求》，为深入扎实地搞好学习调研阶段各项工作任务，努力实现“提高思想认识，解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展"的目标要求，结合学院工作实际，提出如下安排意见： 一、充分准备，全面动员（3月19日至3月26日） 根据学校学习实践活动领导小组统一部署，在认真学习文件精神的基础上，把握领会精神，明确任务要求，成立领导小组，确定工作人员，并结合学院实际，研究党总支落实意见，制定学院具体实施方案。学院党总支定于2009年3月26日召开我院学习实践活动动员大会，进一步动员，要让全体党员明确本次学习实践活动的目的意义、工作要求和步骤安排，切实把思想统一到“抓好学习活动、促进科学发展”上来，引导党员干部积极参加到学习实践活动中来。 动员大会后，接着召开学习实践活动工作会议，全院党支部书记、学院学习实践活动领导小组成员参加，对学习实践活动的有关工作进行安排部署并提出要求。 二、学习培训，理论武装（3月20日—4月19日） （一）学习培训内容 1、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》 2、《科学发展观重要论述摘编》 3、《华北电力大学开展深入学习实践科学发展观活动学习读本》 4、《华北电力大学开展深入学习实践科学发展观活动学习读本之二》 5、《立足新起点 谋划新发展 推进高水平大学建设》（校党委书记吴志功同志在我校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话） 6、《立足新起点 谋划新发展 实现新跨越》（校长刘吉臻同志在学校第五届第三次教职工代表大会上作的工作报告） 7、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》（处级及以上领导干部要重点学习） （二）学习培训方式 1、学习培训采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，组织党员、干部认真学习所列学习培训内容，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神。 2、积极组织各类学习辅导培训 （1）3月底，关于国内外高等教育发展状况的报告——外请专家 （2）4月上旬，刘吉臻校长作辅导报告 （3）4月中旬，关于能源战略方面的报告 （4）专题录像辅导报告2-3场 （三）学习培训要求 1、学院党员干部集中学习时间不少于20学时，普通党员集中学习时间不少于10学时。集中学习包括参加专题报告会、党课、理论中心组学习、党支部组织生活会等。 2、院长、书记结合本单位实际，向本院系全体党员作专题辅导报告。 3、每位党员都要做到“四个一”。参加一次动员大会、听一次专题辅导报告、过一次组织生活、参加一次主题讨论会。 4、学习中要做到“三个结合”。理论与实际相结合，学习和研讨相结合，学习培训和查摆问题相结合。 5、党员领导干部除参加领导班子的集中学习外，要以普通党员的身份主动参加所在党支部组织的学习活动。 6、学院理论中心组集中学习。学院党总支理论学习中心组组织3次以上集体学习活动，分别以交流学习十七大精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》体会、解放思想讨论和党委扩大会精神的学习贯彻为主线展开，注重认识的提高和对工作的思考，同时研讨确定工作调研题目。 7、党支部集体学习。各党支部结合工作、学习实际，组织集体学习活动。采取录像、学习交流等多种方式组织党员干部认真学习党的十七大和十七届三中全会精神，认真学习上列七个方面的学习材料。 8、个人自学。除了集体学习之外，党员个人要根据各自实际，结合活动进展情况，进行个人自学，通过学习理论，提高素养，提高发展能力。 学习培训严格落实学校的工作部署，充分考虑各类人员的工作实际和学习时数要求。 三、联系实际，深入调研（3月22日—4月19日） （一）调研主题 1、紧紧围绕学校确定的六个影响和制约学校科学发展和师生员工迫切需要解决的主要问题，进一步梳理影响和制约学校科学发展与具有鲜明特色高水平大学建设的突出问题，系统分析各领域学习实践科学发展观的工作基础和主要问题。 2、学院领导班子在学习讨论中，根据科学发展观的要求，全面审视各方面的工作，思考发展思路，确定调研方向和题目，并结合工作分工，积极开展工作调研，特别要开展如何加强学院教学、科研、师资队伍建设、学生工作的调研。通过采取发放征求意见表、召开座谈会等形式在广泛征求意见，同时学习考察其他高校的经验做法，分析现状，努力理清学院发展思路和重点，找出发展的关键和难点，研究探讨解决问题的办法，撰写出专题调研报告。 3、调研成果的运用。在调研中发现的问题，及时进行研究，具备条件的随时解决，暂时不具备条件的，要分析原因并找出解决办法。 （二）调研方式 通过座谈访谈、设置意见箱、网上建言献策、问卷调查等多种方式，广泛听取师生员工的意见建议。 四、开展讨论，凝聚共识（4月7日—4月19日） （一）讨论主题 紧紧围绕“立足新起点，谋划新发展，推进高水平大学建设”这一实践载体，结合学校建校50年办学经验，学校质量工程、人才工程、创新工程、管理与服务等问题开展深入讨论，着重讨论如何解放思想，促进学院各项事业科学发展。 （二）讨论方式 按照学校的要求，通过主题讨论会、开放式研讨、征文等形式开展好解放思想大讨论活动。 1、主题讨论会。学院领导班子要以理论中心组学习等方式召开主题讨论会。党支部要召开组织生活会进行主题讨论。 2、开放式研讨。学院利用深入学习实践科学发展观活动专题网站、学院宣传栏等宣传阵地，为师生员工提供开放式的交流平台。 3、征文。积极参加学校关于开展“我为学校科学发展建一言”和“立足新起点，实现新跨越”主题征文活动。 根据学校部署进一步解放思想，更新观念，结合调研题目，围绕提升内涵、和学院工作任务确定讨论题目，进行讨论。通过讨论，进一步加深广大党员干部特别是领导干部对科学发展观的理解，增强忧患意识、责任意识、机遇意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在事关学院能否科学发展、怎样科学发展等重大问题上形成共识，凝聚力量。 在学习调研阶段工作基本结束时，认真查看是否按照学校要求完成了学习任务、做好了规定动作，看广大党员思想认识是否统一、有所提高，看学院工作是否得到促进，活动中还存在什么问题等等，对学习实践活动学习调研阶段工作进行深入总结，并形成工作总结，报学校学习实践活动办公室。 学院将认真把握落实科学发展观对学院提出的新要求，积极开展主题鲜明、特点突出、富有成效的主题实践活动，搭建领导班子和党员干部学习实践科学发展观的有效载体。领导班子紧紧围绕“坚持科学发展，促进内涵建设”开展主题实践活动，教职工和学生党员围绕“做教书育人楷模”和“立志成才、报效祖国”等开展富有特色的主题实践活动。要充分认识做好学习调研阶段工作的重要性，切实加强对活动的组织领导，做好学习调研阶段的各项工作，确保整个学习实践活动开好局、起好步，为下一步工作奠定坚实的思想、组织和工作基础。各支部在严格按要求做好各项规定动作的基础上，创新活动载体和方式方法，细化工作任务和要求，确保活动取得实效。 2009年3月26日
