工商管理学院深入学习实践科学发展观实施方案

 

根据中央部署，部属高校深入学习实践科学发展观活动从2009年3月开始，至8月底基本完成。为切实做好学习实践活动的各项工作，按照学校学习实践活动领导小组关于《深入学习实践科学发展观活动实施方案》文件精神的要求，结合学院实际，制定如下实施方案。

一、指导思想和目标要求

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕学校紧紧围绕“立足新起点，谋划新发展，推进高水平大学建设”的主题，进一步明确办学思路、提高办学质量、完善规章制度、建设和谐学院，努力把学院各级党支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，努力把科学发展观贯彻落实到学院事业发展的各个方面。学习实践科学发展观活动，是学校立足建校50年后的历史新起点，进一步围绕“培养什么人，怎样培养人”、“办什么样的大学，怎样办好大学”这两个根本性问题，我们将以科学发展观审视过去、研究现在、规划未来破解制约学院科学发展的突出问题，加快实现高水平学院建设的奋斗目标。

积极组织全院党员特别是党员领导干部认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学院科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面师生员工反映强烈的突出问题，着力构建和完善有利于学院科学发展的体制机制，着力提高推进学院科学发展、促进和谐学院建设的能力，努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、服务地方作贡献”的总体要求，具体达到“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的活动目标。

二、主要原则

（一）坚持解放思想。把解放思想、改革创新贯穿学习实践活动的始终。通过学习，引导广大党员紧密联系思想和工作实际，进一步转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，深入查找在贯彻落实科学发展观中有待进一步解放的思想空间，积极探索建设高水平学院的新途径、新举措。

（二）突出实践特色。把学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神有机结合起来，与落实我院“十一五”发展规划有机结合起来，与推进学院人才培养等工作有机结合起来，与解决党性党风党纪方面存在的突出问题结合起来，确保学习实践活动取得实实在在的成效。

（三）贯彻群众路线。充分发挥师生员工的主体作用，吸收师生员工全程参与，认真听取意见和建议，真诚接受评议和监督。把师生员工的满意度作为衡量学习实践活动成效的重要标准，让师生员工亲身感受到学习实践活动带来的变化和取得的实效。

（四）正面教育为主。组织广大党员干部深入学习领会科学发展观，自觉提高思想认识，把学习贯穿活动全过程。紧密联系思想和工作实际，认真总结经验，认真开展批评与自我批评，进一步明确努力方向。

（五）推进科学发展。通过学习实践活动，把科学发展观的要求转化为学院领导班子推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的有效措施，为推动学院科学发展服务。

三、解决的重点问题

在这次学习实践活动中，学院将努力在以下几个方面下功夫：

（一）按照科学发展观的要求，审视过去、谋划未来，进一步明晰学院发展目标定位的内涵，进一步创新发展思路和发展战略，进一步发掘和彰显学院特色与优势。

（二）围绕发展目标，推进人才强院

以助推我校创建高水平大学为目标，进一步完善人才强院战略，充分利用国家和学校的人才政策，积极引进学术高端人才，充分利用和高度重视现有人才，着力营造重视人才、尊重人才和优秀人才脱颖而出的良好环境。

（三）践行科学发展，提升质量水平

坚持走内涵发展的道路，全面提升学院办学质量和办学水平。围绕提高教育教学质量，进一步深化“质量工程”建设。深入贯彻全面落实学校有关“质量工程”文件的精神，大力实施人才培养质量工程，以课程体系和教学内容、教学方法改革为核心，将产学研紧密结合的办学理念贯穿人才培养全过程，不断优化人才培养模式，提高培养质量；以凝练学科方向、做强学科为重点，大力推进学科体系创新，建立和完善全员、全过程、全方位育人的工作机制。

（四）推进科学管理，营造良好办学环境

推进管理创新，完善现代管理体制，提高管理效率；以制度建设为抓手，盘活资源、聚集资源，提高办学效益；以人为本，努力解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题，积极营造齐心协力、安定团结、扎实工作的和谐氛围。

（五）加强党的建设，提高推动科学发展的能力

贯彻落实党的十七大和全国高校党建工作会议精神，坚持和完善学院党政联席会议制度，加强管理干部队伍建设，以学习实践科学发展观活动为契机，进一步加强基层党组织建设。按照中央对反腐败的新要求，以完善惩治和预防腐败体系为重点，加强反腐倡廉工作。

四、基本步骤和方法

（一）学习调研阶段（3月19日—4月19日）

重点抓好学习调研、思想讨论2个环节。

1、3月24日领导班子集体学习。学习吴志功书记动员报告，联系我院实际查找影响我院发展的主要问题；按照学校的统一部署，布置学习内容，构思调研提纲；

2、3月26日召开全体党员大会，由总支书记就“学习实践科学发展观”作动员和布置。

3、3月20日—4月19日学习内容：

（1）《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》；

（2）《科学发展观重要论述摘编》；

（3）《华北电力大学开展深入学习实践科学发展观活动学习读本》；

（4）《华北电力大学开展深入学习实践科学发展观活动学习读本之二》；

（5）《立足新起点 谋划新发展 推进高水平大学建设》（校党委书记吴志功同志在我校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话）；

（6）《立足新起点 谋划新发展 实现新跨越》（校长刘吉臻同志在学校第五届第三次教职工代表大会上作的工作报告）；

（7）《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》（处级以上党员领导干部还要重点学习）。

4、3月31日班子成员集体学习研讨。围绕学校确定的六个影响和制约学校科学发展和师生员工迫切需要解决的主要问题，从分管领域梳理查找我院围绕高水平大学建设存在的主要问题，凝练确定调研题目。

5、4月6日召开全院大会，由党总支书记和院长分别作学习实践科学发展观阶段收获和体会的主题报告，动员广大教师解放思想，积极献计献策。

6、4月14日班子成员集体学习。班子成员分别汇报自己的调研报告，集体讨论并形成我院调研报告稿。

(二)分析检查阶段（4月20日—6月7日）

重点抓好召开院领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告2个环节。

 1、召开院领导班子专题民主生活会。民主生活会召开前，充分征求师生员工意见，班子成员之间相互谈心、沟通思想，认真撰写发言材料。发言材料要围绕“深入学习实践科学发展观，建设高水平学院”的主题，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧扣党的十七大以来学院发展实践，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。同时，组织党员认真参加专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高认识，明确努力方向。院领导参加联系支部的专题组织生活会。

2、形成领导班子分析检查报告。分析检查报告要充分运用学习调研阶段和专题民主生活会成果，充分反映学院贯彻落实科学发展观的实际情况，实事求是地分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施等。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作总结或工作报告。分析检查报告初步形成后，分别召开不同层次、不同类型人员座谈会，进一步征求意见，充实完善分析报告。

3、要认真组织对分析检查报告的群众评议。组织本院党员、群众代表对分析报告进行评议，着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找得准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面设计评议内容，根据评议情况对分析报告进行修改。修改后的分析检查报告和群众评议结果以适当方式在一定范围内公布，自觉接受师生员工的监督。

(三)整改落实阶段（6月8日—7月10日）

重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题2个环节。

1、制定整改落实方案。院级领导班子以分析检查报告为主要依据，针对前一阶段查找出来的突出问题，认真梳理整改项目，制定整改方案。整改方案要有针对性和可操作性，按照轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的具体目标、方式方法和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管单位，并采取适当方式在学院内公布。

2、集中解决突出问题。根据整改落实方案，集中力量解决l-2个影响和制约学院教育事业科学发展的重点问题，办几件师生普遍期待的实事。

解决问题本着实事求是、突出重点的原则，具备条件的，立即解决；经过努力能够解决的，限期解决；受客观条件限制一时解决不了的，向师生说明情况，积极采取措施逐步解决。把解决突出问题和创新体制机制结合起来，建立健全体现科学发展要求的规章制度体系。

3、群众满意度测评。学习实践活动基本结束时，院党总支组织进行群众满意度测评。群众满意度测评的内容主要是对学院开展学习实践活动情况的满意度。院党总支将根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题能继续得到有效解决。

五、组织领导

（一）建立机构，落实责任。学习实践科学发展观活动在院党总支统一领导下进行。学院成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，领导小组的职责是研究制定活动总体方案并负责活动的组织实施。

（二）分类指导，定点联系。针对领导干部、教职工党员、学生党员等不同群体，分别提出不同要求，分类指导。院级领导干部一定要集中精力，严格要求，重在解决问题、提升能力；广大党员重在积极参与、重在自我教育、重在提高认识。建立学院领导班子成员联系基层制度，全体院领导深入联系支部，确保学习实践科学发展观活动取得实实在在的成效。

（三）加强宣传，营造氛围。围绕活动主题，充分利用学校专题网站、电视台、校报专栏、专题论坛和学院橱窗、广播台等平台，为学习实践活动营造良好的氛围。

（四）统筹兼顾，努力做到两不误、两促进。正确处理好学院日常工作与学习实践活动的关系，努力结合学院中心工作，把开展学习实践活动作为推动学院各项工作的重要动力，作为提升学院领导班子科学发展能力的重要机遇，做到抓学习、促发展，抓学习、促工作。

                                       

工商管理学院

                                     2009年3月25日

工商管理学院深入学习实践科学发展观活动安排

活动阶段	活动内容	时间安排	活动方式	有关要求
学习调研阶段    3月19日—4月19日	1．动员部署	3月24-26日	领导班子集体学习	学习吴志功书记动员报告，联系工商院实际查找影响我院发展的主要问题；按照学校的统一部署，布置学习内容，构思调研提纲。
			召开动员大会	中层干部、全体教工党员、学生党员代表参加，总支书记动员布置学习。
	2．组织学习	3月20日- 4月19日	党员以多种形式开展学习	认真学习七个方面的有关材料。
	3．调查研究	3月31日	班子成员集体学习研讨	围绕学校确定的六个影响和制约学校科学发展和师生员工迫切需要解决的主要问题，从分管领域梳理查找我院围绕高水平大学建设存在的主要问题，凝练确定调研题目。
	4. 思想讨论	4月6-14日	召开全院大会	党总支书记和院长分别作学习实践科学发展观阶段收获和体会的主题报告，动员广大教师解放思想，积极献计献策。
			班子成员集体思想讨论	领导班子成员分别汇报自己的调研报告，集体讨论并形成我院调研报告稿。
分析检查阶段    4月20日—6月5日	1．召开专题民主生活会和党员专题 组织生活会	4月20日— 5月19日	召开民主生活会	学院领导班子召开一次贯彻落实科学发展观的专题民主生活会，认真分析在落实科学发展观方面存在的问题。
		4月20日— 6月10日	召开党员专题 组织生活会	按照科学发展观的要求开展党员民主评议，认真分析检查自身差距和不足，提高认识。形成个人总结。
	2．撰写分析检查报告	4月20日— 5月19日	研讨、撰写	民主生活会后，学院领导班子形成贯彻落实科学发展观和查找问题情况的分析报告，学院领导干部形成个人分析报告。
	3．群众评议	5月19—26日	征求意见	组织师生对学院领导班子的分析报告进行评议。
	4．修改公布分析报告	5月27日— 6月5日	讨论、撰写	根据群众意见，进一步修改和完善学院领导班子分析报告。
整改落实阶段    6月6日—7月10日	1．制定整改措施	6月6日— 7月10日	召开会议 研究讨论	根据群众评议的意见建议，针对影响学院科学发展的突出问题，学院领导班子认真讨论，突出重点，制定整改措施。
	2．解决突出问题			认真落实整改措施，解决影响和制约学院科学发展的突出问题，努力办几件与群众利益密切相关的实事。
	3．完善制度			推进工商管理学院的制度建设，完善管理体制，修订和完善各项规划。
活 动 总 结	1．群众评议	7月10日— 8月20日	满意度测评	师生代表参加；根据测评，进一步完善整改措施。
	2．活动总结		撰写工作总结报告	将活动工作总结报告报送学校领导小组。

 

 

 

工商管理学院深入学习实践科学发展观活动联系基层单位分工

 

姓名	职务	联系单位
李春杰	党总支书记	办公室党支部、金融党支部
牛东晓	院  长	电力经济管理教研室、信息管理教研室
李  涛	副院长	财会党支部、市场营销党支部
李彦斌	副院长	人力资源党支部、工程管理党支部
闫庆友	副院长	经济学党支部
刘  威	党总支副书记	学生党支部